摘要：科學(xué)學(xué)會在國家創(chuàng)新體系中所承擔(dān)的重要功能已經(jīng)廣受關(guān)注,有必要考察我國科學(xué)學(xué)會功能的演化過程及其未來演化趨勢。本文采用縱向探索性案例研究方法,對中國力學(xué)學(xué)會和遼寧造船工程學(xué)會20年功能演變的歷程進(jìn)行考察,得到以下結(jié)論:一是科學(xué)學(xué)會所從事的知識活動具有“全息性”,即科學(xué)學(xué)會不僅僅從事知識轉(zhuǎn)移活動,還同時發(fā)揮了促進(jìn)知識生產(chǎn)和應(yīng)用的作用;二是無論偏重基礎(chǔ)科學(xué)研究還是偏重應(yīng)用科學(xué)研究的科學(xué)學(xué)會,在堅持知識轉(zhuǎn)移作為科學(xué)學(xué)會核心功能的同時,還應(yīng)看到知識生產(chǎn)、知識轉(zhuǎn)移和知識應(yīng)用三類功能均衡發(fā)展,實現(xiàn)三類功能之間互促和耦合,這種耦合關(guān)系伴隨學(xué)會的發(fā)展呈現(xiàn)趨強(qiáng)的趨勢。