摘要：幼兒教育是人格啟蒙教育的重心所在,構(gòu)建幼兒園良好的生活教育營養(yǎng)環(huán)境,有利于幼兒健康人格的形成。本文在宏觀系統(tǒng)理論的指導(dǎo)下,以改善幼兒園教育環(huán)境作為構(gòu)思基礎(chǔ),圍繞幼兒園課程銜接及結(jié)構(gòu)對幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進行討論,以期建立起幼兒園生態(tài)教育環(huán)境,以促進幼兒社會化發(fā)展。