摘要：新課改不斷深入下,高中歷史教學(xué)層面的改革壓力較大,其中,評(píng)學(xué)教一體化體系構(gòu)建事宜也得到了很多關(guān)注。通過(guò)對(duì)部分高中學(xué)校學(xué)科教學(xué)狀況進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn),評(píng)學(xué)教一體化體系的構(gòu)建難度較高。歷史教學(xué)中,學(xué)科教學(xué)層面存在很多具體問(wèn)題,相關(guān)問(wèn)題也成為了課堂教學(xué)有效性提升以及一體化體系構(gòu)建的難點(diǎn)性因素。新時(shí)期,高中歷史教學(xué)中評(píng)學(xué)教一體化體系構(gòu)建的趨勢(shì)越發(fā)顯著,本文將分析評(píng)學(xué)教一體化體系的構(gòu)建難點(diǎn),并提出具體的評(píng)學(xué)教一體化體系構(gòu)建策略。