摘要：戲劇游戲是以過程取向的,在教學(xué)過程中支持者與參與者的平等對話,是一種強調(diào)學(xué)生整個身體資源參與的教學(xué)形式。將戲劇游戲引入培智語文的閱讀教學(xué)中,是對傳統(tǒng)閱讀教學(xué)模式改革的嘗試。本文從將戲劇游戲引入閱讀教學(xué)的實例出發(fā),介紹了在閱讀教學(xué)中引入戲劇游戲的方法和優(yōu)勢,體現(xiàn)了培智閱讀教學(xué)如何在《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(2016版)引導(dǎo)下,從理解和支持學(xué)生出發(fā),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力和服務(wù)生活的能力。