摘要：財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)作為我國人力資本積累的核心要素,對經(jīng)濟(jì)增長至關(guān)重要。研究在梳理以往研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,對財(cái)政教育投入影響經(jīng)濟(jì)增長的邏輯機(jī)理進(jìn)行了重新審視,歸納出了財(cái)政教育投入影響經(jīng)濟(jì)增長的兩大邏輯途徑,以此兩大邏輯途徑為基礎(chǔ),構(gòu)建了實(shí)證分析模型,結(jié)合1996—2015年中國大陸31個省、自治區(qū)和直轄市的面板數(shù)據(jù),分別對財(cái)政教育欠賬和教育人力資本對經(jīng)濟(jì)增長的影響效應(yīng)及其地區(qū)間的差異和變化規(guī)律進(jìn)行了實(shí)證分析,并提出相應(yīng)的建議與啟示。