摘要：隨著家庭教育問題頻發(fā)、家庭教育不斷得到重視的客觀要求,建立基于家庭的家庭教育指導(dǎo)成為我國當(dāng)前家庭教育發(fā)展的重點(diǎn)之一。美國PAT項(xiàng)目通過實(shí)行三十五年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與數(shù)據(jù)收集保障家庭教育的質(zhì)量,其特色主要集中在重視兒童和家庭的服務(wù)理念、專業(yè)化的指導(dǎo)教師、無條件限制的實(shí)施對(duì)象三個(gè)方面。該項(xiàng)目的實(shí)施涉及政府部門、指導(dǎo)教師、參與家庭等各方面,這對(duì)我國提高各方重視家庭教育指導(dǎo)程度、培養(yǎng)專業(yè)化的家庭教育指導(dǎo)教師、共同關(guān)注多種類型家庭教育需求具有一定的借鑒意義。