摘要：以學(xué)前教育專業(yè)語文教學(xué)為例,現(xiàn)有教學(xué)工作開展中,已經(jīng)對(duì)口語教學(xué)培養(yǎng)做出了科學(xué)的要求,只有再日常教學(xué)工作開展中,能夠科學(xué)地應(yīng)用口語教學(xué)策略,這樣才能為學(xué)前教育語文教學(xué)工作實(shí)施提供幫助。以信息化技術(shù)作為語文口語教學(xué)中的輔助技術(shù),能夠提高學(xué)生語文口語教學(xué)表達(dá)能力,對(duì)學(xué)生自身語文學(xué)習(xí)興趣激發(fā)具有重要指導(dǎo)意義。鑒于此,本文針對(duì)信息化教學(xué)在學(xué)前教育專業(yè)語文口語教學(xué)中的運(yùn)用研究進(jìn)行了探討,旨在本文研究幫助下,能夠?yàn)閷W(xué)前教育專業(yè)語文口語教學(xué)中的信息化教學(xué)應(yīng)用提供參考。