摘要：動(dòng)詞是漢語中很重要又非常復(fù)雜的一個(gè)詞類,它是句子的核心,在語言運(yùn)用中具有很重要的地位。由于漢語中動(dòng)詞的同義詞十分豐富,這些同義動(dòng)詞在具體的搭配、色彩等方面又存在差異,加之母語的負(fù)遷移,使得藏族學(xué)生在漢語習(xí)得過程中動(dòng)詞偏誤很多。本文從缺少動(dòng)詞、動(dòng)詞多余、誤用、錯(cuò)序、詞語色彩偏誤等幾個(gè)方面進(jìn)行歸納分析,為制定相應(yīng)的教學(xué)策略提供依據(jù)。