摘要：美國(guó)教材評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要由行業(yè)組織、地方教育機(jī)構(gòu)和教育咨詢機(jī)構(gòu)等,彼此之間形成了一個(gè)較為完善的教材評(píng)價(jià)體系。以《優(yōu)質(zhì)教材工具》為代表的教材評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),積極吸納并回應(yīng)教材評(píng)價(jià)研究中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),形成了可靠的評(píng)價(jià)工具。在教材評(píng)價(jià)指標(biāo)方面,通過(guò)考察教材中文本內(nèi)容、案例的選擇和學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等對(duì)教材與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性進(jìn)行評(píng)價(jià);通過(guò)考察教材對(duì)教和學(xué)的支持以評(píng)價(jià)教材的可用性。在評(píng)價(jià)方法方面,通過(guò)設(shè)立評(píng)價(jià)"關(guān)卡"規(guī)范評(píng)價(jià)程序和評(píng)分規(guī)則,以《證據(jù)指南》統(tǒng)一評(píng)價(jià)人員的理解,采用"基于證據(jù)"的評(píng)價(jià)方法保證評(píng)價(jià)結(jié)果的可靠性。在公布評(píng)價(jià)結(jié)果時(shí),采用圖文結(jié)合的方式公布評(píng)價(jià)結(jié)果和詳細(xì)的評(píng)價(jià)意見(jiàn),并公開(kāi)接受質(zhì)疑。美國(guó)經(jīng)驗(yàn)為我國(guó)研制教材評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提供了有益的參考。