摘要：未成年人犯罪刑事政策蘊(yùn)含的教育保護(hù)和非犯罪化思想是工讀教育的法理基礎(chǔ)。工讀教育是教育保護(hù)措施,體現(xiàn)了對(duì)罪錯(cuò)未成年人的“教育為主”原則;工讀教育是“早期預(yù)防”和“臨界預(yù)防”的措施,體現(xiàn)了對(duì)未成年人犯罪的“預(yù)防為主”原則;工讀教育是非犯罪化分流措施,體現(xiàn)了感化、挽救罪錯(cuò)未成年人的目的?；谖闯赡耆朔缸镄淌抡叩囊暯?科學(xué)界定工讀教育的再社會(huì)教育功能和行為矯正功能。