Journal Title：Journal Of Mathematical Behavior
The Journal of Mathematical Behavior focuses on the research field of mathematical behavior and cognition, with the goal of promoting understanding of mathematical thinking, problem-solving, and learning processes, as well as studying the relationship between mathematics education and psychology. This magazine studies the strategies, methods, and ways of thinking used by humans in solving mathematical problems, including the understanding, proof, and reasoning abilities of mathematical concepts, as well as the analysis of the process and results of solving mathematical problems; Explore how to teach and learn mathematics, as well as how to evaluate students' mathematical abilities, including research on teaching methods, curriculum design, assessment tools, and teacher training. The main readership of the magazine includes psychologists, educators, mathematicians, statisticians, and other professionals interested in mathematical behavior and cognition. This journal provides a platform for researchers to share research findings, exchange ideas, and establish collaborative relationships. Through high-quality research papers, this journal contributes to advancing academic research and development in the fields of mathematical behavior and cognition.
《數(shù)學(xué)行為雜志》關(guān)注數(shù)學(xué)行為和認知的研究領(lǐng)域，目標是促進對數(shù)學(xué)思維、問題解決和學(xué)習(xí)過程的理解，以及研究數(shù)學(xué)教育和心理學(xué)之間的關(guān)系。該雜志研究人類在解決數(shù)學(xué)問題時所使用的策略、方法和思維方式，這包括對數(shù)學(xué)概念的理解、證明和推理能力的研究，以及對數(shù)學(xué)問題的解決過程和結(jié)果的分析；探討如何教授和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以及如何評估學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，包括對教學(xué)方法、課程設(shè)計、評估工具和教師培訓(xùn)等方面的研究。雜志的主要讀者群體包括心理學(xué)家、教育學(xué)家、數(shù)學(xué)家、統(tǒng)計學(xué)家以及其他對數(shù)學(xué)行為和認知感興趣的專業(yè)人士。該期刊為研究人員提供了一個分享研究成果、交流思想和建立合作關(guān)系的平臺。通過高質(zhì)量的研究論文，該期刊有助于推動數(shù)學(xué)行為和認知領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和發(fā)展。
Journal Of Mathematical Behavior由Elsevier出版商出版，收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域，平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1，該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 428 / 756 |
43.5% |
| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 327 / 756 |
56.81% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||
| 2.7 | 0.787 | 1.333 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 56 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 30.11% | 1 | |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 98.21% | SCIE | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年自引數(shù)據(jù)：
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