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Journal Of Latinos And Education

  • ISSN:1534-8431
  • ESSN:1532-771X
  • 國際標準簡稱:J LAT EDUC
  • 出版地區(qū):
  • 出版周期:
  • 研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
  • 出版年份:
  • 語言:English
  • 是否OA:未開放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

  • 中科院分區(qū)

  • JCR分區(qū)

    Q3
  • IF影響因子

    0.9
  • 是否預(yù)警

期刊簡介

Journal Title:Journal Of Latinos And Education

The Journal of Latinos and Education is an international academic journal dedicated to the education of students of Latin American descent. The magazine publishes research on the experiences, achievements, challenges, and policy impacts of Latin American students at all levels of the education system. It aims to promote understanding of education issues for Latin Americans and provide a platform for educators, policy makers, and researchers to discuss and address these issues.

The magazine covers various aspects of language acquisition, cultural adaptation, family involvement, teacher expectations, school environment, academic performance, and higher education opportunities for Latin American students. By publishing quantitative and qualitative research, theoretical analysis, policy reviews, and case studies, the magazine has made significant contributions to improving educational outcomes for students of Latin American descent. The readership of this journal includes education scholars, graduate students, education administrators, curriculum developers, teachers, and all professionals interested in Latin American education. By providing high-quality research and analysis, it helps drive improvements in educational practices and has an impact on the formulation of relevant policies.

中文簡介

《拉美裔與教育》是一本專注于拉丁美洲裔學(xué)生教育的國際學(xué)術(shù)期刊。該雜志發(fā)表關(guān)于拉丁美洲裔學(xué)生在各級教育系統(tǒng)中的經(jīng)歷、成就、挑戰(zhàn)和政策影響的研究。它旨在促進對拉丁美洲裔教育問題的理解,并為教育工作者、政策制定者和研究人員提供一個討論和解決這些問題的平臺。

雜志內(nèi)容涉及拉丁美洲裔學(xué)生的語言習(xí)得、文化適應(yīng)、家庭參與、教師期望、學(xué)校環(huán)境、學(xué)業(yè)成績以及高等教育機會等多個方面。通過發(fā)表定量和定性研究、理論分析、政策評論和案例研究,雜志為提高拉丁美洲裔學(xué)生的教育成果做出了重要貢獻。該期刊的讀者群體包括教育學(xué)者、研究生、教育行政人員、課程開發(fā)者、教師以及所有對拉丁美洲裔教育感興趣的專業(yè)人士。通過提供高質(zhì)量的研究和分析,它幫助推動教育實踐的改進,并對相關(guān)政策的制定產(chǎn)生影響。

期刊點評

Journal Of Latinos And Education由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH全領(lǐng)域,平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.9,該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 457 / 756

39.6%

按JCI指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 456 / 756

39.75%

名詞解釋:
WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫,Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
2.2 0.614 1.307
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Cultural Studies Q1 152 / 1304

88%

大類:Social Sciences 小類:Education Q2 746 / 1543

51%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 76
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
4.82% 0.9
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
96.05% SCIE

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標和發(fā)文量:

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計

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