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Journal Of Human Development And Capabilities

  • ISSN:1945-2829
  • ESSN:1945-2837
  • 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱(chēng):J HUM DEV CAPABIL
  • 出版地區(qū):ENGLAND
  • 出版周期:4 issues/year
  • 研究方向:DEVELOPMENT STUDIES
  • 出版年份:2000
  • 語(yǔ)言:English
  • 是否OA:未開(kāi)放
  • 學(xué)科領(lǐng)域

    社會(huì)學(xué)
  • 中科院分區(qū)

    3區(qū)
  • JCR分區(qū)

    Q3
  • IF影響因子

    1.8
  • 是否預(yù)警

期刊簡(jiǎn)介

Journal Title:Journal Of Human Development And Capabilities

Journal of Human Development and Capabilities: A Multi-Disciplinary Journal for People-Centered Development is the peer-reviewed journal of the Human Development and Capabilities Association. It was launched in January 2000 to promote new perspectives on challenges of human development, capability expansion, poverty eradication, social justice and human rights. The Journal aims to stimulate innovative development thinking that is based on the premise that development is fundamentally about improving the well-being and agency of people, by expanding the choices and opportunities they have. Accordingly, the Journal recognizes that development is about more than just economic growth and development policy is more than just economic policy: it cuts across economic, social, political and environmental issues. The Journal publishes original work in philosophy, economics, and other social sciences that expand concepts, measurement tools and policy alternatives for human development. It provides a forum for an open exchange of ideas among a broad spectrum of academics, policy makers and development practitioners who are interested in confronting the challenges of human development at global, national and local levels.

中文簡(jiǎn)介

《人類(lèi)發(fā)展與能力雜志:以人為中心的多學(xué)科發(fā)展雜志》是人類(lèi)發(fā)展和能力協(xié)會(huì)的同行評(píng)審期刊。它于2000年1月啟動(dòng),旨在促進(jìn)對(duì)人類(lèi)發(fā)展、能力擴(kuò)展、消除貧窮、社會(huì)正義和人權(quán)等挑戰(zhàn)的新觀點(diǎn)?!度A爾街日?qǐng)?bào)》旨在激發(fā)創(chuàng)新發(fā)展思維,其前提是發(fā)展從根本上是通過(guò)擴(kuò)大人們的選擇和機(jī)會(huì)來(lái)改善他們的福祉和能動(dòng)性。因此,《華爾街日?qǐng)?bào)》認(rèn)識(shí)到,發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),發(fā)展政策也不僅僅是經(jīng)濟(jì)政策:它涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治和環(huán)境問(wèn)題?!度A爾街日?qǐng)?bào)》發(fā)表了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和其他社會(huì)科學(xué)的原創(chuàng)作品,擴(kuò)展了人類(lèi)發(fā)展的概念、衡量工具和政策選擇。它為有興趣在全球、國(guó)家和地方各級(jí)應(yīng)對(duì)人類(lèi)發(fā)展挑戰(zhàn)的廣大學(xué)者、政策制定者和發(fā)展從業(yè)者提供了一個(gè)公開(kāi)交流思想的論壇。

期刊點(diǎn)評(píng)

Journal Of Human Development And Capabilities創(chuàng)刊于2000年,由Taylor & Francis出版商出版,收稿方向涵蓋DEVELOPMENT STUDIES全領(lǐng)域,此刊是中等級(jí)別的SCI期刊,所以過(guò)審相對(duì)來(lái)講不是特別難,但是該刊專(zhuān)業(yè)認(rèn)可度不錯(cuò),仍然是一本值得選擇的SCI期刊 。平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)1.8,該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
社會(huì)學(xué) 3區(qū) DEVELOPMENT STUDIES 發(fā)展研究 4區(qū)

名詞解釋?zhuān)?br />中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類(lèi)學(xué)科,然后按照各類(lèi)期刊影響因子分別將每個(gè)類(lèi)別分為四個(gè)區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
法學(xué) 3區(qū) DEVELOPMENT STUDIES 發(fā)展研究 3區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
法學(xué) 3區(qū) DEVELOPMENT STUDIES 發(fā)展研究 3區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
法學(xué) 3區(qū) DEVELOPMENT STUDIES 發(fā)展研究 3區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
法學(xué) 3區(qū) DEVELOPMENT STUDIES 發(fā)展研究 3區(qū)

WOS分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:DEVELOPMENT STUDIES SSCI Q3 32 / 63

50%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:DEVELOPMENT STUDIES SSCI Q3 41 / 63

35.71%

名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science,是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù),Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息,來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分,根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名,然后平均分成4等份,期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中,最后的劃分結(jié)果分別是Q1,Q2,Q3,Q4,Q1代表質(zhì)量最高。

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
3.8 0.741 1.223
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Development Q2 84 / 306

72%

名詞解釋?zhuān)?br />CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

其他數(shù)據(jù)

是否OA開(kāi)放訪問(wèn): h-index: 年文章數(shù):
未開(kāi)放 -- 25
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎): 開(kāi)源占比(OA被引用占比):
30.77% 1.8 0.22...
研究類(lèi)文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
96.00% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類(lèi)分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
England 31
USA 31
South Africa 12
Netherlands 8
Australia 6
India 6
Spain 6
Italy 4
Belgium 3
Canada 3

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
UNIVERSITY OF LONDON 15
UNIVERSITY OF THE FREE STATE 7
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE 5
UNIVERSITAT POLITECNICA DE VALEN... 4
UTRECHT UNIVERSITY 4
CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIO... 3
UNIVERSITY OF CHICAGO 3
UNIVERSITY OF MANCHESTER 3
UNIVERSITY OF OXFORD 3
AUSTRALIAN NATIONAL UNIVERSITY 2

近年引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱(chēng) 數(shù)量
J HUM DEV CAPABIL 32
WORLD DEV 12
SOC INDIC RES 11
SOC SCI MED 8
DEV CHANGE 7
DEV SO AFR 7
ECON PHILOS 7
FEM ECON 6
GLOB POLICY 6
PHILOS PUBLIC AFF 6

近年被引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱(chēng) 數(shù)量
J HUM DEV CAPABIL 32
SOC INDIC RES 11
SUSTAINABILITY-BASEL 11
GLOB POLICY 9
HEALTH ECON 7
J BUS ETHICS 6
TEACH COLL REC 5
J ADULT DEV 4
APPL ECON 3
BMJ GLOB HEALTH 3

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱(chēng) 數(shù)量
Randomized Control Trials and Qu... 12
The Sustainable Development Goal... 6
A MANUSH or HUMANS Characterisat... 5
Women Empowerment Through Self-H... 5
What, if Anything, is Wrong with... 4
Development, Validity, and Relia... 4
Country Reporting on the Sustain... 3
Operationalizing Sustainable Dev... 3
Community Service Learning: Peda... 3
Capability to be EducatedInspiri... 2

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