摘要：來訪者曉月,大一女生,高三時(shí),在語文課上由于沒有專心聽講,沒能回答老師的提問,引得全班同學(xué)哄堂大笑,自己滿臉通紅,感到無所適從,后來發(fā)展到害怕與人交往,內(nèi)心非常痛苦,不想出門見人。本文經(jīng)過該求助者病情的具體分析,采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法,系統(tǒng)脫敏療法,綜合使用參與性技術(shù)、影響性技術(shù),對(duì)來訪者心理與行為問題形成與發(fā)展的原因進(jìn)行解釋,促使來訪者樹立合理的信念,通過布置家庭作業(yè)幫助來訪者逐漸克服社交恐懼障礙,咨詢效果顯著。