論當(dāng)代美國(guó)高等教育成人學(xué)習(xí)者資助政策

作者：周小粒; 于莎 四川師范大學(xué)歷史文化與旅游學(xué)院; 四川師范大學(xué)成人教育研究所

摘要：二戰(zhàn)后美國(guó)構(gòu)建起了以聯(lián)邦政府為主、各州政府為輔的高等教育成人學(xué)習(xí)者資助體系,為成人學(xué)習(xí)者提供不同程度的資助,并呈現(xiàn)出資助理念多元、資助形式混合、分權(quán)與統(tǒng)一相結(jié)合的特點(diǎn)。與此同時(shí)也存在忽視成人學(xué)習(xí)者產(chǎn)生間接教育費(fèi)用、缺少滿意的資助資格評(píng)估程序、限定成人學(xué)習(xí)者在校學(xué)習(xí)期限、限制資助課程類型等問(wèn)題。

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