摘要：“乙酸異戊酯的制備”是經典的有機化學教學實驗項目,用分水回流的方法促進反應正向進行,分水器是實驗中的關鍵儀器。比較了兩種分水器的結構差異,并分析了分水器結構對乙酸異戊酯產率的影響和原因,指出了新分水器設計存在的問題,并提出了實驗的改進建議。通過比較實驗,使學生認識到儀器設計細節(jié)對實驗結果的重要影響,加深對實驗的理解和認識,有助于學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度,并增強學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。