摘要：學生體育價值觀正確與否直接影響其體育活動的參與度,進而影響其體質(zhì)健康水平,因此,新時代學生體育價值觀研究依然是體育教育領(lǐng)域的關(guān)鍵與根本問題。從生命周期視域探討學生體育價值觀不僅拓展了學術(shù)研究視野增加了研究深度,而且更為學生體育價值研究提供新的理論研究視角。運用文獻資料、邏輯分析等方法,在厘清不同性別、不同年齡階段學生體育價值觀問題的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)分析了學生價值觀形成的影響因素,進而提出生命周期視域下學生體育價值觀的培養(yǎng)策略,以期為培養(yǎng)和引導學生形成正確的體育價值觀提供有益借鑒與參考。