摘要：隨著高校社會服務(wù)職能的不斷發(fā)展與完善,高校社會服務(wù)職能已成為推動高校從社會邊緣走向社會中心的重要動力,高校社會服務(wù)職能起源于美國,發(fā)展至今已有150多年的歷史,在探索發(fā)展中已形成相對成熟的社會服務(wù)模式。文章運(yùn)用文獻(xiàn)法與歷史法對美國高校的社會服務(wù)模式,即'自我為中心'的社會服務(wù)模式與'他方為中心'的社會服務(wù)模式進(jìn)行研究,從中得出其具有'五性三化'的特征,即動態(tài)性、地方性、針對性、互惠性、學(xué)術(shù)性、多元化、國際化、規(guī)范化。啟示我國應(yīng)用型本科高校提供社會服務(wù)時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)其社會服務(wù)的'動態(tài)性';應(yīng)注重其社會服務(wù)的'針對性';將'多元化'作為其社會服務(wù)的特色之路;把'學(xué)術(shù)性'作為其社會服務(wù)的價(jià)值選擇;注重'規(guī)范性'的根本保障和'互惠性'的長期保障;注重'地方性'的短期目標(biāo)和'國際化'的長遠(yuǎn)目標(biāo)。