摘要：正確把握人才培養(yǎng)模式的概念內(nèi)涵,對提升人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的學術(shù)價值和現(xiàn)實指導意義?；诮逃軐W視角,從理念、制度、實踐三個維度,剖析銅仁學院'山'字型人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵,認為大學的價值理念引領人才培養(yǎng)的目標定位、區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的需求重塑人才培養(yǎng)的能力定位,是人才培養(yǎng)模式理論建構(gòu)的應然邏輯;知識發(fā)展的內(nèi)在邏輯和職業(yè)能力發(fā)展的實際要求,是人才培養(yǎng)方案和課程體系整體設計應遵循的規(guī)程;山'字型人才培養(yǎng)模式的實踐過程中,逐漸形成了'一核心、二理念、三體系、四平臺、三路徑'的內(nèi)在邏輯體系。