微課在高職護理教學中的設計與制作——以“靜脈血標本采集法”為例

作者：李娜; 姚娜 唐山職業(yè)技術學院護理系; 河北唐山063004

摘要：微課以交互的視角進入教學,以培養(yǎng)學生的自主學習為目的,開創(chuàng)了新的教育方式,符合高等職業(yè)教育的核心理念。以掌握教學法的理論為指導,以護理課程中＂靜脈血標本采集法＂為內(nèi)容,具體闡述微課的設計與制作方法。

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