中小學(xué)語文詩歌教學(xué)中“朗讀”的現(xiàn)狀分析

作者：董云飛 甘肅省岷縣第三中學(xué); 甘肅定西748400

摘要：詩歌教學(xué)歷來在整個語文教學(xué)中占有相當(dāng)大的比重,"朗讀"作為詩歌教學(xué)中非常重要的一種教學(xué)方式,也備受重視。歷來研究者也為此傾注了大量的心血,并且取得了斐然的成績。本文自覺立足于詩歌教學(xué)中的"朗讀",側(cè)重于理論研究,并從眾人研究中吸取養(yǎng)料,針對中小學(xué)詩歌教學(xué)中的"朗讀"的現(xiàn)狀進(jìn)行探討,希望能為中小學(xué)詩歌教學(xué)提供一些參考。

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