基于建構主義思想解讀中學生認知困惑——以追問及思考的幾個幾何光學問題為例

作者：劉璐璐; 張皓晶 云南師范大學物理與電子信息學院; 云南昆明650500

摘要：本文應用皮亞杰的建構主義思想,以高中生在學習幾何光學后的幾點困惑為例,探討教學過程中,如何利用建構主義思想將同一知識點的初、高中內容整合起來,幫助學生融會貫通,建立完整的知識體系.

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