摘要：合作學(xué)習(xí)是一種富有創(chuàng)意和實效的教學(xué)理論與策略,其主要表現(xiàn)形式為小組活動。建構(gòu)主義教學(xué)理論是合作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ),強調(diào)協(xié)作與對話對學(xué)習(xí)者主動進行意義建構(gòu)的重要作用。對云南財經(jīng)大學(xué)非英語專業(yè)二年級學(xué)生的實證研究證明,合作學(xué)習(xí)能有效提高大學(xué)生的英語寫作水平,尤其對于實驗前寫作水平相對低下的學(xué)生,其促進作用比較大。