摘要：通過我國(guó)八部全民閱讀的國(guó)家及地方立法文本分析發(fā)現(xiàn),目前我國(guó)全民閱讀立法還存在諸多困境:其一,較低法律層級(jí)影響立法體系完善;其二,閱讀權(quán)缺位導(dǎo)致政府責(zé)任虛化;其三,教育行政力量參與度不高導(dǎo)致閱讀教育弱化;其四,促進(jìn)型立法定位導(dǎo)致法律可執(zhí)行性較差。在新時(shí)代全面依法治國(guó)的進(jìn)程中,唯有進(jìn)一步提高立法質(zhì)量,方能發(fā)揮立法對(duì)全民閱讀的保障作用。為此,應(yīng)從建立完善的法律保障體系,建立以權(quán)利為導(dǎo)向的保障機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)校閱讀教育制度建設(shè),提高立法的可執(zhí)行性等方面進(jìn)行完善。