摘要：長沙臨時(shí)大學(xué)是抗戰(zhàn)時(shí)期臨時(shí)遷來長沙,由北京大學(xué)、清華大學(xué)和南開大學(xué)組成的一所聯(lián)合大學(xué),辦學(xué)時(shí)間將近7個(gè)月。學(xué)界大都只是把長沙臨時(shí)大學(xué)看成是西南聯(lián)合大學(xué)的序曲,很少有人對它進(jìn)行單獨(dú)的研究。1937年9月10日教育部正式宣布在長沙設(shè)立臨時(shí)大學(xué)之前,北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)師生就已經(jīng)開始往長沙倉促撤退。撤退過程歷盡艱辛,既體現(xiàn)了三校原有的辦學(xué)理念,也開始形成三校共同的“剛毅堅(jiān)卓”的精神。湖南省對成立長沙臨時(shí)大學(xué)給予了大力支持。在日機(jī)轟炸,條件艱苦的情況下,長沙臨時(shí)大學(xué)師生勉力維持日常的教學(xué)、研究工作,并形成了新的辦學(xué)特色。南岳文學(xué)院分?；謴?fù)了古代書院式教學(xué),效果良好。理工科教學(xué)適應(yīng)戰(zhàn)時(shí)的需要,開設(shè)軍事技術(shù)課程,工科學(xué)生從軍熱情高與此有關(guān)。不同于南遷長沙的“大逃亡”,西遷昆明的過程井然有序。湘黔滇旅行團(tuán)從長沙到昆明68天1600多公里的旅行以徒步為主,創(chuàng)造了中國教育史上的一個(gè)奇跡。這次旅行對長沙臨時(shí)大學(xué)師生來說是一次洗禮,加深了他們對中國社會(huì)的了解,鍛煉了他們的意志,改變了他們的人生態(tài)度和人生志向,增強(qiáng)了他們的使命感。取得這樣的成績,除了離不開長沙臨時(shí)大學(xué)管理者的精心安排,帶隊(duì)軍官的身先士卒和教師輔導(dǎo)團(tuán)的表率示范也起了重要的作用。