摘要：民國教育部學(xué)術(shù)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)是當(dāng)時(shí)最高級(jí)別的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),是民國學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制的重要一環(huán)。然而,學(xué)界對(duì)這一學(xué)術(shù)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)研究甚少,迄今尚無專文論述。偶有提及,也只是將其作為體現(xiàn)民國學(xué)術(shù)評(píng)議機(jī)制特點(diǎn)的一個(gè)案例來分析~②。本文基于檔案資料,對(duì)民國教育部歷年來的學(xué)術(shù)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)進(jìn)行梳理,并重點(diǎn)論述其中蘊(yùn)含的文學(xué)史料價(jià)值~③,以期引起學(xué)界對(duì)相關(guān)材料的重視。