小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)課中高質(zhì)量體驗(yàn)活動(dòng)特征分析研究

作者:呂正欣 哈爾濱市教育研究院; 黑龍江哈爾濱150020

摘要:針對(duì)當(dāng)前哈爾濱市小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)課存在目標(biāo)設(shè)置過(guò)于空泛、內(nèi)容脫離生活實(shí)際等問(wèn)題,采用作品分析法和訪談法,對(duì)優(yōu)秀小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)課的課例進(jìn)行研究,結(jié)果顯示高質(zhì)量的體驗(yàn)活動(dòng)具備主題符合學(xué)生身心發(fā)展需要、目標(biāo)設(shè)置合理、形式新穎有趣、內(nèi)容材料貼近學(xué)生生活、注重活動(dòng)后的延伸等特征。小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)課高質(zhì)量體驗(yàn)活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)做到:選擇明確主題,精選內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn);設(shè)置三維目標(biāo),精準(zhǔn)定位,引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng);強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體,精心設(shè)計(jì),引發(fā)學(xué)生思考。

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