運用歷史解釋 培育家國認同

作者：郝海萍 上海市彭浦中學(xué)

摘要：本文在以慶祝新中國成立70周年,研討共和國史教學(xué)為主題的聯(lián)合教研活動說課稿的基礎(chǔ)上,反思"開創(chuàng)獨立自主的和平外交"一課的教學(xué)設(shè)計,提出從初高中教學(xué)街接和"歷史解釋"素養(yǎng)培育入手深化學(xué)生的家國認同。

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現(xiàn)代教學(xué)

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國際刊號：1673-8349

國內(nèi)刊號：31-1991/G4

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