摘要：遠(yuǎn)距離旁觀者是通過電子媒介等中介間接地了解社會道德事件,但往往不會采取積極行動的道德主體。遠(yuǎn)距離旁觀者是電子媒介的產(chǎn)物,電子媒介以商業(yè)性、娛樂性、間接性和圖像化的特征影響著道德主體的價值偏向,抑制其道德認(rèn)知、道德情感和道德思考的發(fā)展。面對如今青少年愈發(fā)容易成為遠(yuǎn)距離旁觀者的趨勢,教育應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)學(xué)生的媒介意識入手,通過使學(xué)生了解電子媒介的影響,辨別電子媒介的偏向性以及關(guān)注電子媒介的隱喻性來轉(zhuǎn)變道德主體的遠(yuǎn)距離旁觀者視角。