摘要：深度學(xué)習(xí)的概念,源于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究,是機(jī)器學(xué)習(xí)領(lǐng)域中對模式(聲音、圖像等)進(jìn)行建模的一種方法,含多隱層的多感知器就是一種深度學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)。對深度學(xué)習(xí)的研究主要集中在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的深度學(xué)習(xí)、信息技術(shù)支持下的深度學(xué)習(xí)、教學(xué)論或教育學(xué)意義上的深度學(xué)習(xí)等領(lǐng)域。本文關(guān)注的是第三個領(lǐng)域,探討的是課堂教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。