提升學(xué)生閱讀能力的方法論析--以特級教師李仁甫示范課《呼蘭河傳》為例

作者：戴靜蓉 江蘇省鹽城市潘黃實驗學(xué)校; 江蘇鹽城224000

摘要：要提升學(xué)生閱讀的能力,教師可以在閱讀教學(xué)中巧妙運用點讀、品讀、聯(lián)讀等多種方法,調(diào)動學(xué)生積極主動的思維能力和情感體驗,加深對文本的理解,從而獲得感悟和啟迪,得到情感的熏陶,享受審美的樂趣。

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