新時代青少年價值觀及其與社會、學校和心理適應(yīng)的關(guān)系:三個地域的比較

作者:李丹; 周同; 劉俊升; 戴艷; 陳夢雪; 陳欣銀 上海師范大學心理學系; 上海200234; 華東師范大學心理與認知科學學院; 上海200062; 四川師范大學教師教育與心理學院; 成都610068; 賓夕法尼亞大學教育學院; 費城19104-6216

摘要:本研究采用問卷調(diào)查的方法考察了上海閔行、四川仁壽、甘肅玉門三地共1051名7、9年級青少年,旨在探究在新時代背景下,不同經(jīng)濟和文化發(fā)展水平的地域之間,青少年價值觀的發(fā)展特點及其與適應(yīng)的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn):①除時尚潮流維度外,青少年價值觀各維度上均存在顯著的地域差異;超越進取維度存在年級差異,9年級高于7年級;②除時尚潮流和享受快樂維度外,青少年價值觀各維度在不同地域間均能正向預測學習成績、社會能力,負向預測抑郁感;時尚潮流能夠負向預測學習成績,正向預測抑郁感;③青少年價值觀某些維度對適應(yīng)的預測存在顯著的地域差異:同伴友情對社會能力的預測,上海、四川高于甘肅;超越進取對社會能力的預測,四川高于上海、甘肅;超越進取、時尚潮流對抑郁感的預測,四川、甘肅均高于上海。研究在一定程度上揭示了新時代青少年價值觀的發(fā)展現(xiàn)狀,為理解青少年價值觀與健康心理的關(guān)系,引導青少年樹立正確的價值觀提供了一定的實證依據(jù)。

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