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小學(xué)科學(xué)雜志是否被收錄?獲得過(guò)哪些榮譽(yù)?

來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-12-30 11:06:15 18946人看過(guò)

小學(xué)科學(xué)雜志 現(xiàn)被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏、等收錄。 雜志獲得過(guò)的榮譽(yù)主要包括: 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)、等。

雜志簡(jiǎn)介

小學(xué)科學(xué)雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:發(fā)展?jié)B透、課程探索、教學(xué)研究等。于2010年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

小學(xué)科學(xué)雜志以貫徹省教育廳“有關(guān)學(xué)科強(qiáng)化滲透科學(xué)教育”為辦刊宗旨,以小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、外、科、音、體、美和幼兒園教師為主要讀者對(duì)象。為教師發(fā)表“教育發(fā)展問(wèn)題、課程問(wèn)題、教學(xué)問(wèn)題、學(xué)科支持問(wèn)題、學(xué)生素質(zhì)問(wèn)題”等教研心得。

雜志近年來(lái)被引次數(shù)是多少?

2014 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2014 2013 2012

在2014年的被引次數(shù)

0 0 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2016年的被引次數(shù)

0 0 0 0 0 0 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0 0 0 0 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2017年的被引次數(shù)

0 0 0 0 1 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0 0 0.5 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2018 2017 2016 2015

在2018年的被引次數(shù)

0 0 1 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0.5 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2019年的被引次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0 0 0 0 0 0 1

本刊文章見(jiàn)刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2020年的被引次數(shù)

0 0 0 0 0 1 0 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0 0 0 0.5 0.5 1

小學(xué)科學(xué)雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:發(fā)展?jié)B透、課程探索、教學(xué)研究等。于2010年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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