運用對比 領悟精妙——以《輪椅上的霍金》教學為例

作者:王恩裕 山東青島重慶路第三小學

摘要:《輪椅上的霍金》主要講了享有“宇宙之王”的英國科學家霍金的故事。為更好地引導學生走近文本,走進人物內心,筆者運用比較閱讀的方式,抓住本文最突出的表達方式“對比反襯”,引導學生步步深入,領悟“對比反襯”的精妙,感受霍金的精神魅力。

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