地方高職院校藝術(shù)教育服務(wù)社會的現(xiàn)狀與提升策略--以三明醫(yī)學科技職業(yè)學院為例

作者：張晨 三明醫(yī)學科技職業(yè)學院; 福建三民365000

摘要：文章從高職藝術(shù)教育社會服務(wù)的意義開始,探討了高職院校藝術(shù)教育應當為社會服務(wù),并能夠做好服務(wù)。在分析了教師服務(wù)社會的自覺行動正在形成,社會服務(wù)意識已融入學校的發(fā)展以及存在的問題等現(xiàn)狀后,從微觀、中觀、宏觀三方面提出了高職藝術(shù)教育社會服務(wù)的提升策略。

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延安職業(yè)技術(shù)學院學報

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