幼兒100雜志

雜志的閱讀人群面多而廣，鮮明的辦刊宗旨和長期穩(wěn)定的高質量文章，具有深度影響力的好雜志，雜志的獨特風格贏得了廣大讀者喜愛，觀念前衛(wèi)脫俗，文風生動洗煉。獨特的敘述風格，文字力求生動簡潔而饒有興趣，強調與讀者的交流，具有濃厚的文人氣息和知識分子情調。

著名教育家杜威也說過:探索是兒童的本能,幼兒對周圍事物和現象有著與生俱來的好奇心和探索欲望,并用自己的方式與周圍世界相互作用。課程資源的局限性,透露出教師重教材輕幼兒,重教學輕實踐的課程理念,往往影響和制約著主題實施的質量。

為了改變這一現狀,我園嘗試在"核心價值"理念引領下,將課程資源與課程審議進行鏈接:前審議聚焦資源盤點,中審議聚焦資源盤活,后審議聚焦資源盤思。最終優(yōu)化課程審議質量和課程實施質量,實現課程資源的核心價值(活動價值和經驗價值)。

愛因斯坦說過:"興趣是最好的老師。"幼兒所喜愛的玩具材料,是激發(fā)幼兒積極合作最基本的前提。只有幼兒對玩具材料感興趣,才能最大限度地發(fā)揮潛能。本學期,我們利用幼兒最期待的皮影戲,創(chuàng)設了"皮影小劇場",幼兒可以自由選擇表演內容,根據故事情節(jié)在小舞臺進行表演。

這是一個表演游戲的舞臺,而不是照搬故事表演的舞臺。培養(yǎng)幼兒對皮影表演游戲的興趣,能按自己的意愿選擇故事中的角色,在熟悉故事情節(jié)內容的基礎上,運用恰當的語句、動作、表情,表現角色性格特征,并能根據自己的想象創(chuàng)造人物和情節(jié)。

《幼兒100》，創(chuàng)刊于2008年，期望通過自身在傳播領域的資源優(yōu)勢，給我們帶來高品質生活，紙張開本：16開，國內刊號：CN:32-1784/C。雜志封面故事，每期介紹一位學前教育家，讓讀者零距離地感受其風采；人物，介紹從事學前教育的專家，老師，讓讀者了解同行的所思所想；流派，介紹國內外學前教育的做法；管理，是學前教育從業(yè)人員對學前教育的種種探索和研究成果。