摘要：為提高實驗教學質量,當前虛擬仿真實驗技術在實驗教學中的應用已日益廣泛。預防醫(yī)學實驗教學是預防醫(yī)學專業(yè)學生培養(yǎng)體系中的關鍵一環(huán),通過分析目前預防醫(yī)學實驗教學中存在的問題和虛擬仿真實驗技術在實驗教學中的優(yōu)勢,該文章探討了預防醫(yī)學實驗教學構建虛擬仿真實驗平臺的必要性。同時,采用問卷對虛擬仿真實驗的使用效果和作用進行調查,結果顯示,81.25%的學生認為可激發(fā)學習興趣,78.75%的學生認為有助于知識的鞏固,83.13%的學生認為可以促進對抽象理論的理解;68.75%的學生認為能提高自學能力,74.38%的學生認為能提高動手能力,75.63%的學生認為可以增強安全意識,66.88%的學生認為可提生應急處置能力,70.00%的學生認為有利于促進綜合素質的培養(yǎng)。因此,將虛擬仿真技術引入預防醫(yī)學實驗教學,其虛實結合可有效地提高實驗教學效果、有利于提升預防醫(yī)學生的崗位勝任力。