摘要：藝術(shù)感知是一切藝術(shù)學(xué)習(xí)與藝術(shù)實踐活動的前提和基礎(chǔ)。面對高中藝術(shù)教材中的大型劇作,慣用的片段式教學(xué)難以準確感知作品全貌。本文通過對京劇電影《野豬林》教材單元的整體規(guī)劃和教學(xué)實踐,以評價活動引領(lǐng)學(xué)生自主感知作品整體,以教師指導(dǎo)來深入感知審美難點,以學(xué)生模仿表演優(yōu)秀藝術(shù)家的經(jīng)典藝術(shù)形象來提高感知鑒賞力,以新穎獨特的劇本構(gòu)思和藝術(shù)表現(xiàn)來表達對主題的文化理解,以單元評價顯現(xiàn)整體學(xué)習(xí)效果,最終探索形成了實現(xiàn)大型作品整體感受、全面培育高中藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)效果。