鏈接生活現場喚醒寫作思維

作者:陳占云 廣西玉林市玉州區(qū)第五初級中學; 廣西玉林537000

摘要:利用課文開展寫作訓練,能夠有效喚醒學生的寫作思維,打開學生的思維路徑。從如何鏈接生活現場,喚醒寫作思維方面進行深入探究,以期激發(fā)學生寫作興趣,提高學生寫作能力。

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國際刊號:1004-6097

國內刊號:14-1017/G4

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