多角度分析對話,于對話中窺探人物——《故鄉(xiāng)》的文本細讀

作者：鄒玉霞 重慶市沙坪壩區(qū)第七中學

摘要：《故鄉(xiāng)》重在文本細讀。從閏土這個人物出發(fā),以人物間的對話為切口,從多個角度分析閏土三十年前與現(xiàn)在的語言差異,深入文本、解讀文本。

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