摘要：以土炒白術(shù)為例,從教材知識文字理解、教師語言文字講解、多媒體課件圖片展示及微課教學(xué)、中藥材的傳統(tǒng)炮制實踐、應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和方法改進(jìn)傳統(tǒng)炮制工藝等五個教學(xué)過程探討“五位一體”教學(xué)法在中藥炮制學(xué)中的應(yīng)用?！拔逦灰惑w”教學(xué)法能夠很好解決課程教學(xué)過程中理論知識和實踐應(yīng)用相脫節(jié)、課程創(chuàng)新程度不高等問題,在教與學(xué)的轉(zhuǎn)化過程中,令學(xué)生認(rèn)知課程所要掌握的核心知識和技術(shù),傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論傳承與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新并舉,充分體現(xiàn)中藥炮制學(xué)課程特色。