摘要：卓越醫(yī)師培養(yǎng)計劃是我國醫(yī)學教育改革的重要組成部分,由此從傳統(tǒng)醫(yī)學教育模式的特點入手提出改革的必要性,'填鴨式'教學方式使學生自主學習及創(chuàng)新能力培養(yǎng)受到限制。大數(shù)據(jù)時代帶來了教學模式的創(chuàng)新,其中大型開放式網(wǎng)絡課程(Massive Open Online Course,MOOC)在大數(shù)據(jù)時代優(yōu)勢凸顯。我國醫(yī)學人才資源豐富,各大本科院校教學資源和教學質量差異較大,為大范圍的醫(yī)學教學改革帶來了一定的難度。利用數(shù)據(jù)挖掘技術對參加卓越醫(yī)師計劃的學生在醫(yī)學教育過程中產(chǎn)生的巨量數(shù)據(jù)進行研究處理,為卓越醫(yī)師培養(yǎng)計劃提供數(shù)據(jù)支持,從而探索適合我國國情的能培養(yǎng)卓越醫(yī)師的醫(yī)學教育模式。