摘要：管理會(huì)計(jì)課程教學(xué)方法已嚴(yán)重落后，難以適應(yīng)管理型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)需求。翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新型的教學(xué)方法很適合管理會(huì)計(jì)課程教學(xué)。管理會(huì)計(jì)翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)以重塑教學(xué)目標(biāo)為起點(diǎn)，以能力的培養(yǎng)為主線，全面改革教學(xué)模式和方法。通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、溝通能力、決策支持能力等綜合能力，并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和批判性思維。