“多元”和“實(shí)效”:對(duì)中職德育課程資源的認(rèn)識(shí)及其實(shí)現(xiàn)

作者:言姝媛 廣西師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院

摘要:豐富而有價(jià)值的課程資源,有利于優(yōu)化德育課程教學(xué),實(shí)現(xiàn)德育課程目標(biāo)。中職德育課程改革要求形成開放的德育課程資源觀,課程資源應(yīng)該圍繞著"多元"和"實(shí)效",凡是蘊(yùn)含教育因素,可以利用于德育教學(xué)的各種資源都應(yīng)列入德育課程資源的范疇。中職德育課程資源開發(fā)途徑注重從四個(gè)方面入手:師生資源、動(dòng)態(tài)資源、社會(huì)資源和網(wǎng)絡(luò)資源。

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