摘要：植物科普教育作為自然教育的一種重要形式,對兒童的健康成長起著重要作用。文章通過對廣州市6個(gè)兒童公園的實(shí)地調(diào)研,了解以植物科普為主的自然教育現(xiàn)狀,并總結(jié)現(xiàn)有的兒童植物科普教育內(nèi)容及形式;結(jié)合優(yōu)秀植物科普案例,梳理、分析獲得植物科普內(nèi)容可分為植物基礎(chǔ)知識(shí)、養(yǎng)護(hù)栽植、自然審美、文化精神4類。此外,對科普實(shí)現(xiàn)形式進(jìn)行重點(diǎn)分析,探討"展示型"科普展示牌的設(shè)計(jì)思路以及科普植物選材,以及對"參與型"植物科普課堂活動(dòng)的實(shí)施提出建議。