摘要：本文利用'首都大學生成長追蹤調(diào)查'數(shù)據(jù),采用傾向分數(shù)配對法,實證檢驗了獎學金對學生學業(yè)表現(xiàn)的影響。實證結(jié)果顯示,學生獲得獎學金能夠激勵他們?nèi)〉蔑@著更好的學業(yè)表現(xiàn)且學生的學業(yè)表現(xiàn)具有連續(xù)性。相比于女性,獎學金的激勵作用對于男性更強;相比于中共黨員,獎學金的激勵作用對于非中共黨員更強。今后高校應(yīng)該建設(shè)一個更加有效的學生獎勵資助體系,擴大獎學金的覆蓋面,提高獎學金的獎勵金額,加強對男學生和非中共黨員學生的鼓勵教育,以實現(xiàn)不同特點學生的平衡發(fā)展。