摘要：本研究利用二語句子產(chǎn)出任務(wù)，考察中國英語學(xué)習(xí)者的隱喻啟動效應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)：1）被試在接受包含特定始源域信息的圖片刺激后，更傾向于產(chǎn)出與刺激一致的概念隱喻，出現(xiàn)了“隱喻啟動效應(yīng)”。這是由于啟動信息加大了特定始源域的權(quán)重，制約到之后的隱喻選擇；2）隱喻啟動效應(yīng)的本質(zhì)是一種內(nèi)隱的概念啟動。在語言輸入之外，認(rèn)知主體還可以整合視覺符號信息表征抽象概念。整個研究表明，抽象概念需要借助具體概念，通過隱喻映射機制完成表征，符合概念隱喻理論的基本假設(shè)。