對(duì)高中信息技術(shù)“數(shù)據(jù)與計(jì)算”模塊學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的思考

作者:董玲 遼寧省營(yíng)口市教師進(jìn)修學(xué)院

摘要:隨著新一輪課程改革的到來(lái),高中信息技術(shù)新教材應(yīng)運(yùn)而生。筆者所在城市高一學(xué)生今年使用的是上海科技教育出版社出版的教材——必修1《數(shù)據(jù)與計(jì)算》。新教材完全遵循《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》,依據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng),結(jié)合學(xué)科特征設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)與信息、數(shù)據(jù)與處理、算法與程序?qū)崿F(xiàn)三部分內(nèi)容。同時(shí),教材全面落實(shí)黨的報(bào)告中提出的“立德樹(shù)人”根本任務(wù),將數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展與學(xué)生的生活實(shí)際緊密結(jié)合,精心設(shè)置課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容。

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中國(guó)信息技術(shù)教育

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