摘要：面對(duì)新高考與新課標(biāo)的變化,高中生物教育教學(xué)的評(píng)價(jià)體系必須多元化,才能更好地達(dá)到立德樹人的目的,保證核心素養(yǎng)的全面落實(shí)。在高中生物課堂教學(xué)中可以落實(shí)生物學(xué)核心素養(yǎng)的多元評(píng)價(jià)策略:通過課堂行為觀察、知識(shí)整理、作業(yè)練習(xí)、階段性紙筆檢測、建立檔案袋及課外活動(dòng)等評(píng)價(jià)方式,落實(shí)生命觀念、科學(xué)探究等生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者共同發(fā)展。