摘要：浙江省婁海濱名師工作室立足于中職數(shù)控專業(yè),本著'合作、分享、提高'的工作室團隊精神,吸納全省本專業(yè)的骨干教師組成工作室學(xué)科帶頭人核心團隊,采用師帶徒、跟崗學(xué)習(xí)、團隊合作等形式,開展主題教研、集體備課、企業(yè)調(diào)研、專業(yè)課改、編寫教材或?qū)Ｖ染€上線下活動,探索了職業(yè)教育骨干教師基于網(wǎng)絡(luò)工作室二次成長助推方式,并依托網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在全省骨干教師培養(yǎng)、新一輪中職課改和專業(yè)建設(shè)方面的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。